Кандидат психологических наук

Психоаналитик, семейный психолог

 

Президент Ассоциации семейных психологов
Руководитель Средиземноморской школы семейной психологии
и психологического консультирования

 

29 лет практики, преподавания психологии и обучения психологов

что читать

  • Продолжаем выкладывать конспект по некоторым "Лекциям по введению в психоанализ" Фрейда
    Двадцать вторая лекция - Представление о развитии и регрессии. Этиология

    Двадцать третья лекция - Пути образования симптомов


  • Продолжаю выкладывать конспекты работ З.Фрейда. "Лекции по введению в психоанализ". Их больше трех десятков, поэтому выкладываю конспекты некоторых. В этом материале - конспект лекции 18, "Фиксация на тревме. Бессознательное"


  • У меня в документах уже больше двадцати лет хранятся тонны конспектов по психоанализу. Наверное, есть смысл их потихоньку выкладывать, вдруг кому-то сейчас пригодится, а программу по психланализу я все равно планирую провести только в 2024-м году. Так что, если вам нужно и/или интересно, вот фрагмент конспекта по той работе Фрейда, с которой, как мне кажется, нужно вообще изучать его наследние. Все время при этом помня, что это история, и многие, даже почти все положения психоанализа уже уточнены, скоррективаны или кардинально изменились. Но база есть база. Поэтому вот 16 и 17 лекции по введнию в психоанализ. Заглядывайте в этот раздел, я буду наполнять его конспектами и другими материалами для профессиональных психологов.


  • Фейсбук принес в воспоминаниях упоминание книги Мелани Кляйн "Зависть и благодарность" в моем старом посте. В ней одна их любимых моих концепций о зависти, и я решила закинуть несколько цитат на сайт. 
    Монография Мелани Кляйн "Зависть и благодарность" по-прежнему остается моей любимой. Читайте.

    Спойлер и простейшее изложение концепции: люди делятся на берущих, и с благодарностью идущих дальше, и на неблагодарных, вместо "спасибо" стремящихся нагадить. Уничтожить объект, который обладает чем-то - знаниями, навыками, возможностями - в их голове означает завладеть этими ценными качествами. Почему-то у этой группы в жизни не складывается ничего. Казалось бы, почему?


  • 1
  • 2