Один из самых недооцененных и плохо описанных психологами кризисов - кризис утраты жизненного сценария. А клиенты с такими переживаниями приходят очень часто, хотя мы видим такой запрос уже, чем он есть.

В таких кризисах человек теряет будущее, которое считал своим. Это гораздо серьезнее, чем более понятные профессионалом переходы и кризисы - разводы, эмиграция, болезни, финансовые кризисы, профессиональные "зигзаги".

«Мы должны были жить иначе».
«Я думал, к этому возрасту всё будет по-другому».
«Я строила совсем другую жизнь».
«Это временно, надо только переждать».
«Сейчас всё вернётся».

Вот реплики, по которым можно предположить, что нам предстоит работать с кризисом неслучившегося. Человек в таком кризисе начинает бороться с реальностью. Пытаться вернуть невозможное, из последних сил удерживать прежний сценарий.

Для терапевта это одна из самых сложных зон работы.

Как отличить кризис от разрушения жизненной конструкции?
Когда мы имеем дело с переходом, а когда - с несостоявшимся будущим, которое нужно оплакать?
Что происходит с идентичностью, если прежняя "версия жизни" больше недоступна?
Почему многие клиенты годами живут в режиме «подвешенного возвращения»?
Как работать с надеждой, не становясь соавтором иллюзии?
Где проходит граница между поддержкой и усилением отрицания?
Как сопровождать пересборку жизни, если старые цели больше не работают?

Говоря профессиональным языком, на этой мастерской мы будем разбирать:

- психологию утраты будущего как особого типа кризиса

- несбывшиеся сценарии и сломанные жизненные планы

- зависание между прошлой и новой жизнью

- кризис идентичности при вынужденной пересборке

- феномен «подвешенной жизни»

- работу с гореванием по тому, что не случится

- терапевтические промахи в сопровождении таких клиентов

- стратегии работы с клиентами, у которых закончилась прежняя "карта жизни"

Это мастерская для психологов, психотерапевтов и консультантов, которые работают с людьми в больших жизненных переходах - там, где недостаточно просто «поддержать» или «помочь найти ресурс».

Коллеги, присоединяйтесь к июньской мастерской!

“Чтобы получить самостоятельно знания, которыми, делятся на занятии, уйдут годы и годы познания, и еще не одни год на то, чтобы сделать правильные выводы... .

Если стоит цель выйти на качественно новый уровень работы, научиться по-другому думать, освоить новые методы работы, то эта программа дает мощный толчок.”

Сардушкина Юлия Анатольевна,

кандидат педагогических наук

Читать весь отзыв

"...спустя месяц, есть чёткое представление как выстраивать диалог в зависимости от состояния клиента и той ситуации в которой он оказался. Вот прям алгоритм, очень похоже на то, как врачи должны знать алгоритм первой помощи, так и тут после первой мастерской у меня на руках чёткое понимание – как определить, что с человеком и как вести разговор, как выстраивать стратегию. Это буквально профессиональная переподготовка."

Шипочёва Елена Викторовна,

врач психотерапевт, семейный психолог

Читать весь отзыв

"Мой собственный и клиентский опыт описан профессионально, стали ясны алгоритмы – как бы мы не уходили от них – они есть! ... Тело, энергия, эмоции, когниции — эта послойная четверка – вообще понятный инструмент для ТОП-менеджеров, проще и понятнее я не видела.

Подход -10, подача-10, новизна -10"

Елена Лихунова.

Психолог, базовый консультант в методе транскультуральная и позитивная психотерапия, ЭФТ супружеских пар

"...По поводу обучения. Тут я вообще приверженец вашей школы)
Организация, оплата - все максимально понятно и удобно, четкие правила, прекрасная атмосфера, на редкость спокойно и комфортно.
Само обучение - как на всех программах - содержательно и глубоко, но при этом удивительно доступно. Все, что можно «взять» - потрясающе эффективно как для себя, так и для клиентов. Это действительно расширяет, обогащает и здорово меняет качество жизни. "

Егорова Мария

"Мастерская №1 произвела на меня большое впечатление, так как по формату и содержанию — это что-то новое в психологическом образовании. Особенно понравилось, что вся программа строилась вокруг единого концепта, который был разбит на логические тематические блоки. Физически не мог активно участвовать в моменте, но все смотрел, читал и пробовал делать.

Что я уже отметил для себя — это сдвиг в мышлении и новая оптика, которая позволяет видеть клиентов более индивидуально, а значит, и подход к консультированию можно выстроить не только с опорой на запрос, но и на уровне слоев / процессов / уровней клиента в данный момент времени. "

Дмитрий Железкин

Современная взрослая жизнь устроена как череда кризисов и переходов. Некоторые из них ожидаемы и вписаны в культурные сценарии. Другие приходят внезапно, резко меняют ход биографии, ставят под вопрос прежнюю идентичность и прежние опоры. Терапия в таких состояниях требует иного уровня глубины, другой профессиональной позиции и других техник работы.

Эта программа создана как единое поле для изучения всех типов изменений во взрослой жизни: индивидуальных, ролевых, семейных, профессиональных, социальных и макро. Мы рассматриваем жизненные трансформации в пересечении психологических, антропологических, социологических и культурных моделей.

Курс даст целостную карту изменений: от индивидуальных кризисов до влияния макросреды.

Это курс о том, как человек теряет, удерживает и создаёт
новую жизнь, новые опоры, нового себя.

О том, как разворачиваются переходы во времени.

Как устроено состояние «между».

Как жить и работать в условиях неопределённости.

Как биографические повороты переписывают жизнь.

И как роль психолога меняется вместе с изменением клиента.

В программе, помимо теоретическо-концептуальной основы, есть три рабочих уровня:

1. Самоисследование – понимание собственных переходов, лиминальных зон, несинхронностей, утраченных и найденных опор.

2. Профессиональная позиция – как психолог удерживает рамку, выдерживает неопределённость клиента, различает типы переходов, управляет своим темпом и не включает собственные сценарии.

3. Техники и инструменты – диагностика типа изменений, работа с опорами, техники завершения, работа с несостоявшимися переходами, стабилизация «между», работа с темпом, карта поворотов, сценарная диагностика и другие методы.

Что включает курс:
– модели психологических изменений: Hudson, Bridges, Schlossberg, Lazarus–Folkman, Janoff-Bulman, Bury;
– антропология переходов, изменений, кризисов: van Gennep, Turner, ритуалы перехода, лиминальные состояния;
– социология и макроизменения: Bauman, Beck, Elder, сценарии взрослой жизни, классовые и культурные влияния;
– работа с утратой опор, личностными кризисами и «разрушением прежнего мира»;

– нарративные подходы Freeman, Frank, narrative identity, переходные сюжеты;

– авторский контекстуально-аналитический системный подход;
– техники сопровождения в неопределенности и длительных процессах без горизонта;
– диагностика биографических и карьерных поворотов, переходов и выходов из роли;
– влияние социальных норм, культурных предписаний и макросреды на личный выбор и терапевтический процесс.

Участники
– психологи и психотерапевты, ведущие работу со взрослыми;
– специалисты, сталкивающиеся с темами кризиса, перемен, утраты опор, потери идентичности, долгой неопределенности;
– те, кто хочет иметь более глубокую карту переходов и уверенно работать с разными типами изменений клиента.

Результаты
– ясная карта того, как устроены изменения во взрослой жизни;
– уверенная диагностическая рамка, умение различать типы изменений и корректно выстраивать вмешательство;
– устойчивость в работе с кризисами и неопределенностью;
– понимание динамики «между», логики несостоявшихся переходов и многослойных изменений;
– профессиональная позиция, способная выдерживать сложные жизненные трансформации клиента;
– набор техник, которые можно применять сразу;
– способность видеть клиентский запрос в контексте ролевых, социальных и макроизменений.

1. Для кого действительно подходит этот курс?
Для практикующих специалистов, работающих со взрослыми клиентами. Особенно, если в вашей практике много тем переходов, кризисов, утраты опор, смены ролей, больших перемен и длительной неопределённости.

2. Подойдёт ли курс начинающим специалистам?
Да, если есть базовые навыки консультирования. Курс академический, но практикоориентированный: те модели, которые мы изучаем, легко переводятся в методологию работы.

3. Какой уровень теории будет?
Высокий. Это междисциплинарный курс, включающий психологию, антропологию, социологию, культурологию. Все модели объясняются прикладно, без перегрузки деталями.

4. Насколько практический этот курс?
Каждая встреча включает три слоя практики: самоисследование, профессиональную позицию и техники. Инструменты можно использовать сразу в работе.

5. Можно ли слушать выборочно?
Да. Каждая мастерская – завершенный "курс в курсе".

6. Предусмотрены ли задания между встречами?
Да, но они минимальны. Это короткие материалы, схемы и вопросы для удержания рамки, без необходимости сдавать или обсуждать.

7. Можно ли использовать материалы со встречи в своей практике?
Да. Все инструменты курса разработаны для практического применения.

8. Что делать, если я пропущу встречу?
Все встречи записываются. Запись будет доступна в личном кабинете.

9. Будет ли отдельный блок про карьерные переходы?
Да. Карьерные и биографические повороты рассматриваются как часть общей логики жизненных изменений.

10. Чем курс отличается от курсов по кризисам или возрастной психологии?
Этот курс значительно шире, и с совсем другим содержанием. Мы работаем не с одной моделью, а с несколькими уровнями изменений: индивидуальным, ролевым, социальным и макро. Это даёт целостную карту и способность видеть клиента в контексте его жизненной динамики.

11. Можно ли прийти без собственного терапевтического опыта?
Можно, но с пониманием, что формат включает самоисследование - только в рабочем ключе, без терапевтической работы в группе, и главный фокус – как работать с клиентами. То есть это не курс для саморазвития, это курс для профессионалов о том, как изменить профессиональное мышление, и перестроить работу на основе этого изменения.

12. Будут ли раздаточные материалы?
Да. К каждой встрече — структурированные тезисы, схема и инструмент.
13. Будет ли эта программа после проведеня продаваться как курс в записи?
Нет, мы работаем только в группе. Записи будут только для участников программы.

КАК ПОПАСТЬ НА ПРОГРАММУ?

Перед тем, как подать заявку на участие в программе,

прочитайте подробно о том, как это сделать

Пожалуйста, не отправляйте заявку, не прочитав инструкцию по ссылке

Подать заявку на участие в программе можно,

написав письмо на почту

familysamara@yandex.ru

В теме письма просто напишите фразу

"Жизненные изменения - 2026. Мастерская №4",

а в самом письме - свои имя и фамилию

В ответном письме вы получите всю необходимую информацию для анкетирования, оплаты и зачисления на программу

ПСИХОТЕРАПИЯ ЖИЗНЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ:

кризисы, большие перемены, неопределенность