Обучающая программа в записи, посвященная психологической и психотерапевтической работе с самооценкой, образом Я, самоуважением и идентичностью

Что это за программа?

Программа поможет разобраться с терминологией и различными подходами в работе с Self, Эго, идентичностью, Я-концепцией, образом Я, самоуважением и самооценкой. То есть со всеми переживаниями, связанными с Я (Эго)

Мы исследуем не только то, что влияет на становление идентичности человека, но и то, что ее ослабляет или укрепляет, то, что ее корректирует или восстанавливает, и то, что делает члеовека устойчивым

А что с практикой?

Психологи получат 40 заданий  для самостоятельной работы. Эти задания не выполняются на оценку. Эти задания даются в виде самоисследовательских практик, после чего участники смогут использовать их в свой психотерапевтической и консультативной работе с клиентами и группами. 

Формат обучающей программы
 

8 вебинаров

40 заданий для самостоятельной исследовательской (рефлексивной) работы, используемых после в качестве терапевтических практик

Тема 1. Идентичность. Самооценка. Я-концепция и образ Я. Эго и Self. Self-репрезентация. Самооценка. Разбираемся со школами, направлениями, концепциями, терминами и подходами и историей вопроса

Тема 2. Самооценка. Что люди оценивают в себе и как это делают? Нарциссическое содержание в самооценке. Self, его развитие и оценочная или безоценочная позиция - как они формируются? Препарируем процесс оценивания себя людьми: развитие, последовательность, составляющие, итог. Есть ли способы менять содержание самооценки и процесс оценивания себя человеком? Существуют ли на самом деле люди с завышенной и заниженной самооценкой? Когда в терапии задачей является снижение, а когда повышение самооценки? Самооценка и притязания, самооценка и амбиции человека. Можно ли вырастить ребенка с адекватной самооценкой, и что психологи могут сделать для этого?

Тема 3. "Идеальное Я". Идеальные люди, идеальные образцы, идеальная жизнь. Как общество формирует наши идеалы, как идеалы ведут нас к неврозу?

Тема 4. "Я и время". Биологическое время и самооценка. Возраст и  самоощущение. Поколения и ценности. 

Тема 5. Кто Я? Идентификация или свободный выбор? Идентичность - главная психологическая проблема современного человека. Поиск идентичности длинною в жизнь - что изменилось со времен Эриксоновской работы "Идентичность: юность и кризис"?

Тема 6. Самоуважение. Уважение со стороны других и самоуважение. Власть или авторитет? Поколения и уважение. Изменение ценности самоуважения в последние сто лет. Репутация в современном мире.

Тема 7. Отношения с другими и идентичность. Коммуникации, манипуляции и антиманипулятивное поведение - как самоуважение и высокая самооценка изменяют коммуникации, и как навык антиманипулятивной деятельности повышает самооценку и самоуважение? Эффективное взаимодействие - мощнейщий способ поддержания своего Я и самоуважения. Чему нужно научить наших клиентов в общении?

Тема 8. Целостность Я. Собираем и восстанавливаем нашу идентичность. Целостность вместо фрагментарности, ясность вместо хаоса, устойчивость вместо тревоги - как этого добиться?