Исследование причин выбора определенной концепции, целей и методов работы с клиентом

Фокус

Терапевтическое пространство и пространство отношений с клиентом

Супервизор

Действует как классический учитель, подсказывая шаги и обсуждая то, что, по мнению самого терапевта, не стало эффективным. Подкрепляя предлагаемые шаги теорией и сверяя их с собственной практикой, обсуждением клиентских случаев, супервизор делает работу терапевта более осмысленной

Исследование личностно-обусловленных причин затруднений в терапевтическом процессе

Фокус

Реакции переноса и контрпереноса терапевта, их связи с личным опытом, "белых пятен", реакций затруднений и механизмов защит терапевта

Супервизор

С помощью специальных вопросов, конфронтаций и интерпретаций помогает терапевту выйти за пределы ограничений опыта, преодолевая влияние личной истории терапевта на профессиональную работу. Не являясь в этой ситуации терапевтом, обращает внимание на "слепые пятна"в работе

Ориентация на терапевтическое пространство и пространство отношений с терапевта с клиентом 

Фокус

Структура, сеттинг и терапевтические границы, безопасная среда

Супервизор

Направляет терапевта, совместно очерчивая правила терапии, возможные нарушения границ со стороны терапевта или клиента, исследуя ловушки, возможные в этой работе, помогает выстроить безопасную терапевтическую ситуацию безопасности для обеих сторон с помощью правил и ограничений

Поддержка и развитие сильных сторон личности терапевта, поиск возможностей развития 

Фокус

Структура, сеттинг и терапевтические границы, безопасная среда

Супервизор

Обращая внимание на удачные моменты работы с клиентом, находит и предлагает способы развития сильных сторон психолога, усиливает его профессиональные и личностные стороны, предохраняя от синдрома профессионального выгорания