Ирина Камаева. Начало и завершение терапии. Курс 1. Обучающая программа в записи

Мы сделали два взаимодополняющих курса, чтобы не перегружать большим количеством учебной информации в одном. Эти два курса - курс 1 и курс 2 - посвящены начальному и завершающему этапам консультирования. На этих этапах есть три фазы:

1. Предварительные действия - договоренности, переписка или созвон с потенциальным клиентом, назначение первой встречи

2. Первичный, или вводный этап. Это этап начальной диагностики, установления рабочего альянса, определение "пригодности" клиента для вашего метода и вашего стиля работы, и наоборот, вас и вашего стиля и метода работы клиенту. Фактически - это большой и сложный этап до начала изменений, хотя изменения могут наступить сразу

3. Завершение, окончание или прерывание терапии. Разное поведение, разные переживания как клиентов, так и терепевтов по поводу происходящего, насыщают этот период, Это касается и того, когда пора завершать, и того, помогла ли терапия и помогли ли мы как специалисты, и того, как продлевать или менять контракт, и переживаний, когда терапия прерывается

Если первая фаза всегда и бурно обсуждается профессионалами, то завершение является гораздо менее исследованным и описанным, но не менее, и иногда, и более проблемным как для клиента, так и для терапевта. И этот курс посвящен сложностям и малообсуждаемым моментам начального и завершающего этапа, Этап интервьюирования мы вынесли в отдельный курс, курс 2

И в курсе 1, и в курсе 2 мы будем разбираться не только с тем, что делать на каждом этапе и какие шаги являются наиболее эффективными. Мы коснемся сложных, проблемных, конфликтных и эмоционально насыщенных ситуаций и решения этих затруднительных моментов

Для кого курс?

Очевидно, что этот курс - для практикующих или планирующих консультировать психологов и психотерапевтов всех терапевтических направлений. Этот курс будет и интересен, и полезен как начинающим свою практику, так и опытным коллегам, так как в нем подробно обсуждаются те аспекты терапии, которые мало описаны и почти нигде не преподаются, но с которыми в разной форме довольно часто сталкивается каждый специалист.

ЧАСТЬ 1

ЗВОНОК, ПИСЬМО, ЗАПРОС НА КОНСУЛЬТАЦИЮ: ПЕРВЫЙ КОНТАКТ С ПОТЕНЦИАЛЬНЫМ КЛИЕНТОМ. НАЗНАЧЕНИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ И ПЕРВЫЕ ГИПОТЕЗЫ. НЮАНСЫ И ЛОВУШКИ

Как понять, собирается ли, в принципе, пишущий вам человек на консультацию, или он пишет, чтобы снять тревогу?

Почему и как психологические группы и агрегаторы консультаций меняют ролевое взаимодействие между психологом и клиентом и не дают выстроиться профессиональной позиции.

Парадокс профессии и публичного позиционирования себя в психологическом консультировании и психотерапии.

Сайт психолога как рабочий инструмент, структурирующий первое взаимодействие с потенциальным клиентом и определяющий алгоритм назначения консультации.

Переписка или телефонный разговор с назначением консультации: шаги, задачи взаимодействия на каждом этапе, скрытые и бессознательные задачи. Что может увидеть психолог в первом контакте? Какие гипотезы можно выдвинуть до непосредственного общения с клиентом?

Как определить, что переписка с клиентом не несет задачи записаться на консультацию?

Организация оплаты: когда платить, как платить, как выставлять счет на оплату, оплата "до" и "после" - нюансы и тонкости.

Относимся ли мы к сфере сервиса, услуг? Всегда ли наш клиент прав?

Чего не делать в предварительном контакте?

ЧАСТЬ 2

АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА КЛИЕНТА И ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПЕРЕПИСКЕ С ПОТЕНЦИАЛЬНЫМИ КЛИЕНТАМИ

Разбор реальных переписок с потенциальными клиентами. Как в предварительной переписке начать:

а) диагностику клиента;

б) анализ рабочего альянса и вероятность его формирования или неформирования;

в) обнаружение манипуляций и попыток управления психологом.

Особенности предварительной переписки при запросе на консультацию с парой или семьей.

Позиция терапевта и стиль коммуникации в предварительной переписке.

Психолог как функция, но не личность: характерные особенности предварительной переписки с потенциальным "трудным" клиентом или клиентом с пограничной личностной организацией

Почему в предварительной переписке и при начале контакта важно соблюдать формализованный стиль, противоречащий стилю терапевтического взаимодействия?

Как прекратить игры и манипуляции в предварительном контакте?

Сложная коммуникация с хаотичным (нестабильным) клиентом по определению даты и времени первой встречи.

"Приглашение" психолога в семейную консультацию в качестве "третейского судьи" - подводные камни подобного запроса.

Отказ психолога от консультации.

ЧАСТЬ 3

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМАТА ТЕРАПИИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ. КАК ПЕРЕВЕСТИ КЛИЕНТА ИЗ РАЗОВОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ В ДЛИТЕЛЬНУЮ ТЕРАПИЮ

Разбираем "лайфхаки" и нюансы: как без манипуляции и открыто обсуждать с клиентом ваши возможности и нужные ему формы работы. Чего нельзя делать при переводе в длительную терапию.

Как и где разместить информацию по разным форматам терапии. Разная стоимость разовой консультации, краткосрочной и длительной терапии: почему разная и как определить, сколько.

Различия между разовой, короткой и длительной терапией - что нужно знать нам и нашим клиентам. Как выстроить последовательность: от разовой - через краткосрочную - к длительной (при необходимости и взаимном согласии) терапии.

По каким признакам мы можем определить, кому и когда нужны короткая или длительная терапия: маркеры, цели и задачи, особенности характера и запроса.

Психологи, работающие в длительной терапии - какие навыки и какой опыт необходим, чтобы профессионально работать в длительном формате.

ЧАСТЬ 4

СЕТТИНГ / РАМКА И ПРАВИЛА РАБОТЫ. ВВЕДЕНИЕ ПРАВИЛ И ПРОВЕРКА НА ПРИГОДНОСТЬ КЛИЕНТА ДЛЯ ПСИХОТЕРАПИИ

Как объяснить людям, за что мы берем деньги, и почему у нас в работе существуют правила, которые обязательны к выполнению, и разобраться в этом самим.

Правила и политика терапевтической работы: кто устанавливает, кто и зачем нарушает.

Инструменты проверки нового клиента на то, поддается ли он терапии, и подходит ли ему ваше терапевтическое направление и подход.

Кто и почему путает терапию с простым общением и оспаривает правила. Как понимание этого аспекта может помочь в прогнозе терапевтической работы и изменений.

Ориентиры для выстраивания собственной политики консультирования и правил работы.

ЧАСТЬ 5

СЛОЖНЫЙ, "ДОЭДИПАЛЬНЫЙ" КЛИЕНТ: ОСОБЕННОСТИ РАННЕГО ЭТАПА ТЕРАПИИ

Клиент пограничного и психотического уровня функционирования: вводный контракт, особенности отношений на раннем этапе, трудности и способы их решения.

Допустима ли встреча с родственниками и окружением в начале терапии? Коммуникация с близкими как профилактика сопротивления изменениям с их стороны, развитие доверия и ориентации на сотрудничество.

Необходимость диагностики степени и интенсивности сопротивления сложного клиента на предварительном этапе. Особенности сбор первичной информации - self-объектная ориентация в интервью. О чем расспрашивает терапевта "доэдипальный" клиент на первом этапе работы и как отвечать на эти вопросы.

"Пробный" терапевтический курс как проверка возможностей терапии и возможности изменений. Опоздания, неоплата, конфликты, вопросы и претензии: как реагировать и использовать это для определения пригодности к терапевтической работе.

"Борьба за власть" на первом этапе. Частота встреч с клиентом пограничного и психотического уровня функционирования. Согласия на дополнительные консультации. Зачем тут нужен контракт?

Финансовые отношения: на что смотрим, манипуляции, рамка и условия оплаты. Движение от оплаты третьим лицом к самостоятельной оплпте терапии и жизни - одна из главных терапевтических задач. Соглашаться ли на работу по сниженной стоимости?

Внешнее сопротивление со стороны окружения и семьи: наши действия. Внетерапевтические интервенции при риске попадания в финансовые пирамиды, секты, к магам и т.пр.

Директивный стиль терапевта в работе с пограничным и психотиком на раннем этапе. Отпуск терапевта в начале терапии.

ЧАСТЬ 6

Окончание, завершение, прекращение терапии. Что читать у Фрейда об окончании терапии. Построение терапевтических отношений с учетом их конечности.

Что является определяющим фактором специфики переживания окончания терапии. Как люди с разными уровнями организации личности и с разными типами привязанности переживают начало, процесс и конец терапии.

Проверочные вопросы для терапевта и самосупервизия по оценке привязанности клиента с целью прогноза реакции на окончание терапии. Четыре фактора реакции на конец терапии.

Признаки готовности клиента к завершению терапии. Первичная реакция на завершение - здоровая и патологическая. Разбираем примеры.

ЧАСТЬ 7

ОПРЕДЕЛЯЕМ: ПОРА ЗАВЕРШАТЬ ТЕРАПИЮ ИЛИ СТАВИТЬ НОВЫЕ ЗАДАЧИ И ИДТИ ДАЛЬШЕ?

Признаки завершения фазы терапии и решения поставленных задач.

Бессознательная готовность клиента к завершению терапии и реакция психолога. Парадоксальные реакции клиента на совместно достигнутый терапевтический эффект.

Что произойдет, если психолог не увидит потребности / готовности клиента к завершению терапии.

Альтернатива: застрял, и не знает, куда идти, или достиг, но не знает, как с этим жить?

Содержательные изменения в терапии - поведение клиента как реакция.

ЧАСТЬ 8

ПСИХОЛОГ / ТЕРАПЕВТ: ЕГО ПЕРЕЖИВАНИЯ И ДЕЙСТВИЯ ПРИ ЗАВЕРШЕНИИ ИЛИ ПРЕКРАЩЕНИИ ТЕРАПИИ

Начиная, завершаем - конечность терапевтических отношений. "Дыры" в финансах, расписании и профессиональных отношениях при завершении терапии клиентом у психолога. Объяснения переживаний психолога и психотерапевта по поводу завершения терапии в исследовательской литературе. Что можно отследить у себя в мыслях и эмоциях самому психологу при угрозе завершения терапии? Почему эти эмоции вообще возникают?

Неумение завершать отношения в обыденной жизни самих психологов и психотерапевтов, и влияние отсутствия этого навыка на терапевтический процесс. Что делать, и, главное, чего не делать при завершении, прерывании терапии? Самая частая ошибка психологов при совместном с клиентом переживании завершения.

Почему лучше не определять точную дату окончания работы?

Разбор клиентского случая - последовательность завершения терапии в хорошем варианте.

Разница в сопротивлении окончанию терапии у начинающих и опытных терапевтов.

ЧАСТЬ 9

ПРЕКРАЩЕНИЕ ТЕРАПИИ: ПРОФИЛАКТИКА ВНЕЗАПНЫХ ИЛИ КОНФЛИКТНЫХ УХОДОВ, РЕАКЦИЯ НА ПРЕКРАЩЕНИЕ

Несовпадение представлений психолога и клиента о длительности и сроках завершения терапии.

Существуют ли способы предотвращения досрочного ухода клиента?

Сопротивление или предвестники окончания терапии: как распознать и различить?

Обсуждение негативных аспектов и переживаний в терапии: кто инициирует обсуждение? Когда и как?

Источники дохода терапевта и влияние на проблемы, связанные с завершением терапии клиента. Проецируемая жадность.

Разбор трех клиентских случаев, связанных с завершением и прерыванием терапии:с разная мотивация, разные тактики ухода, разные реакции терапевта.

Парадоксальная причина внезапного ухода из терапии "травматиков" и "пограничных". Уход при улучшении и уход при близости.

Главные рекомендации профилактики преждевременного ухода клиента.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ СТОИМОСТИ ВЕРНУВШЕМУСЯ КЛИЕНТУ, РАНЕЕ ПРЕРВАВШЕМУ ТЕРАПИЮ

Схема повышения цены - когда, как и в связи с чем. На что ориентируемся при определении стоимости и ее повышения? Невротический страх у психолога при повышении стоимости. Взаимозависимость стоимости и интенсивности рабочей нагрузки.

Сложная тема: поднятие стоимости трудному клиенту, убегающему из терапии, и возвращающемуся в нее из раза в раз. Политика работы вместо установки "клиент всегда прав": удержание правил как главная терапевтическая задача с нестабильным клиентом.

Приоритеты психолога и профессиональные отношения: что нужно пересмотреть?

Интерпретация, прояснение и переговоры с конфликтно уходящим клиентом. Аналогия уходящего клиента и уходящего супруга: как реагировать на возвращение? Фантазия клиента о брошенном и ждущем психологе.

Объяснять ли вернувшемуся клиенту причину повышения стоимости?

КАК КУПИТЬ?

Шаг 1. Написать нам письмо на электронный адрес familysamara@yandex.ru
В теме письма напишите "Программа "Начало и завершение терапии. Курс 1", а в самом письме - свои фамилию и имя

Шаг 2. В ответном письме вы получите короткую анкету для определения вашего профессионального статуса. После получения ответов на вопросы анкеты мы отправим вам всю необходимую информацию оплаты доступа к записи обучающей программы.

После осуществленной оплаты пришлите нам скрин подтверждения оплаты на электронный адрес familysamara@yandex.ru

Шаг 3. Вы получите ссылку на вашу индивидуальную страницу сайта с размещенными на ней видеозаписями обучающей программы (ссылка будет активна 60 дней)